Martti Hellström: Koulupäivän pedagogisempi rakenne?

Koulupäivän rytmittäminen Tulevaisuuden koulun kello tuskin soi kaikille kello 8.  Oppiminen valuu aamupäivästä muihin vuorokauden aikoihin - ja kaikkialle.  Pohditaan yhdessä:  Miten koulupäivän rakennetta on aikaisemmin ravisteltu? Mitä voisimme oppia aikaisempien opettajapolvien yrityksistä joustavoittaa ja pedagogisoida koulupäivän rakennetta? Mitä ihan uutta haluaisimme kokeilla? Mikä meitä estää? Kouluttajana kasvatustieteen tohtori, opetusneuvos Martti Hellström.